Un post fruit de la ràbia que em fa haver d'estar estudiant les subordinades a 3r (encara que sigui una assignatura de 2n) de carrera.
No puc. Em supera. No puc pensar que estic estudiant la formació de les subordinades no adverbials causals quan podria estar utilitzant aquest preciós temps aprenent coses més interessants i útils de cara a la meva formació com a persona. A més a més, si penso que suspendré estrepitosament aquesta convocatòria, m'agafa urticària perquè voldrà dir que hauré de dedicar encara més temps a aquest temari estúpid i inútil per a la traducció i la interpretació!
Aarrgg!!!
Però si fins i tot el professor diu que tot plegat no serveix per gaire res!
Des d'aquí faig una crida als qui fan el temari de Català A4 ( A3 també s'hi pot incloure, sí): No som estudiants de Filologia Catalana! Si als filòlegs els agrada passar-se hores i hores dissertant sobre la formació i l'estructura de les subordinades substantives (per no fer servir una expressió més grollera), m'està perfecte... però, de la mateixa manera que jo no els molesto amb les activitats cognitives actives en el procés de la interpretació simultània de conferències, que no m'emprenyin a mi (i, per extensió, a tots els màrtirs que hem de suportar aquest tipus d'assignatures)!
Punkt. He dit.
Laura, die Dolmetscherin
No puc. Em supera. No puc pensar que estic estudiant la formació de les subordinades no adverbials causals quan podria estar utilitzant aquest preciós temps aprenent coses més interessants i útils de cara a la meva formació com a persona. A més a més, si penso que suspendré estrepitosament aquesta convocatòria, m'agafa urticària perquè voldrà dir que hauré de dedicar encara més temps a aquest temari estúpid i inútil per a la traducció i la interpretació!
Aarrgg!!!
Però si fins i tot el professor diu que tot plegat no serveix per gaire res!
Des d'aquí faig una crida als qui fan el temari de Català A4 ( A3 també s'hi pot incloure, sí): No som estudiants de Filologia Catalana! Si als filòlegs els agrada passar-se hores i hores dissertant sobre la formació i l'estructura de les subordinades substantives (per no fer servir una expressió més grollera), m'està perfecte... però, de la mateixa manera que jo no els molesto amb les activitats cognitives actives en el procés de la interpretació simultània de conferències, que no m'emprenyin a mi (i, per extensió, a tots els màrtirs que hem de suportar aquest tipus d'assignatures)!
Punkt. He dit.
Laura, die Dolmetscherin
2 comments:
Durant tot el curs passat em vaig preguntar per què em servia tot això, i a hores d'ara encara no li he trobat el sentit pràctic. Estic d'acord amb el que dius: no som estudiants de Filologia Catalana, sinó estudiants de Traducció i Interpretació. És important saber com utilitzar la llengua i quins matisos pot tenir la frase amb una coma fora de lloc o l'ordre dels adjectius canviat, però, tant?
password: "inora". Et nunc et in hora examinis merdae linguae catalanae. (crec que això últim m'ho he inventat una mica... les declinacions llatines i jo no ens vam estimar mai)
la pobre!espero q ese grito de vikinga a la mitad te haya ayudado a expulsar parte de tus nervios,jej
ánimo!! q en nada te vas a Sb!!!! :) petons
Publica un comentari